Формирование двигательной культуры  актуально и современно, так как направлено на повышение уровня двигательной активности.   Учреждение образования в сельской местности является  основным центром по формированию здорового образа жизни и двигательной культуры человека. Во-первых: спортивные сооружения и инвентарь сконцентрированы в деревнях в учреждениях общего среднего образования. Во-вторых: кадровый потенциал в школах имеет квалификацию в области организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с населением. В-третьих: учреждения образования очень тесно контактируют с семьями обучающихся. В-четвертых: базовые хозяйства заинтересованы в проведении физкультурно-оздоровительной работы со своими работниками на базе школы. В-пятых: сильны традиции преемственности нескольких поколений, поскольку  часто  мамы и папы, братья и сестры обучались в одном и том же учебном заведении, а зачастую одними и теми же учителями. В связи с указанными выше факторами авторитет сельской школы в настоящее время достаточно высок для того, чтобы стать эффективно-действующим центром по формированию двигательной культуры человека.

Суть формирования двигательной культуры. Суть заключается во внедрении алгоритма управляемой самостоятельной деятельности обучающихся и представителей их ближайшего окружения (законных представителей, родственников, соседей, друзей, коллег родителей) по формированию двигательной культуры человека как средства здорового образа жизни.  

Новизна в формировании двигательной культуры.  Новизной стала оригинальная система диагностики повседневной двигательной активности, физической подготовленности и функционального состояния сельских жителей и на её основе разработка  индивидуальных двигательных режимов с учётом специфики их текущего функционального состояния. 

Результаты работы. Реализация модели формирования двигательной культуры субъектов образовательного пространства сельской школы позволила повысить:

-уровень  двигательной активности  субъектов образовательного пространства из числа представителей ближайшего окружения обучающихся более, чем в 1,5 раза;

-процент участия детей в  проводимых мероприятиях спортивной направленности: 98 % (+36 % к 2018 году);  

-количество сельских школьников, занимающихся физическими упражнениями: в школьной секции общей физической подготовки в 0,5 раза; самостоятельно по месту жительства в 2,3 раза;  

-процент взрослого населения, занимающихся физическими упражнениями: в секции общей физической подготовки в 5 раз; самостоятельно по месту жительства 2,6 раза; 

-показатели здоровья обучающихся на 7 %, уровень физической подготовленности на 9,96 %, уровень функционального состояния на 9,21 %;   

-показатели  здоровья взрослого населения  на 15,7 %,  уровень физической подготовленности на 25,98 %, уровень функционального состояния на 6,37 %. 

Представленные материалы будут полезны заместителям директора по воспитательной работе, учителям физической культуры и здоровья, классным руководителям.